หน้าหนังสือทั้งหมด

การวิเคราะห์ของทวารในหลักการทางภาษา
65
การวิเคราะห์ของทวารในหลักการทางภาษา
ประโยค - อธิบายาลไว้กลาง สมและคติทฤติ - หน้า 64 ทวาร ในข้อนี้ คือ วาร ธาตุ ทุบทหน้า, อ ปัจจัยในนามกิตติ ลง อุเสย สำเร็จรูปลเป็น ทวาร ถึงเม้ลบ อุ แล้วก็เขาม อภัย รูปภาพที่ดำเนินแง่เอง ครับเอง ลง ปัจเจ
บทความนี้เสนอการวิเคราะห์ศัพท์ 'ทวาร' ในเชิงภาษา โดยแสดงให้เห็นถึงอำนาจปัจจัยที่มีผลต่อรูปแบบและความหมายของศัพท์ในประโยค เช่น การเข้าและออก รวมถึงการใช้แทนคุณนามและการสร้างความหมายใหม่จากการวิเคราะห์ท
ปรมาจุฬามายาณา - วิชามิคุณลักษณะ
11
ปรมาจุฬามายาณา - วิชามิคุณลักษณะ
ประโยค - ปรมาจุฬามายาณาม วิชามิคุณลักษณายามาหาฏิสมมตาย (ปฐม ภาค) - หน้าที่ 11 ปุญญาหญาณญาณ วาณิชย์ามา โลเกน สรณนิติ คมนิยมโต อภิญญาณีโต ภูติวเสน คมนิยมโต อ สุพเทพ เทวา คุณภัย อภิญญา ฐิติตตา เตส เทวนํ
เนื้อหาเกี่ยวกับปรมาจุฬามายาณาและวิชาคุณลักษณะ ซึ่งมีการกล่าวถึงการเสริมสร้างภูมิแหล่งและสนับสนุนพลังแห่งบุญจากเทพเจ้าต่างๆ เป็นพื้นฐานว่าสิ่งต่างๆ ในโลกล้วนมีการสืบทอดแนวปฏิบัติที่ดีและมีคุณค่าทางจิต
การวิเคราะห์ทางจิตวิทยาในปรัชญา
32
การวิเคราะห์ทางจิตวิทยาในปรัชญา
ประโยค - ปรมฤกษ์สาย นาม วิสุทธ์ิรมุณฉลัวฉลวนายน มหาวิทยาลัยสมบูรณ์ (ปริญญา ภาคี) - หน้าที่ 32 วิสุทธ์ิรมุณฉลัวฉลวนายน ปน อนุญาติ การเน อุปัชฌานา ถามาค ตา กามราคโย สุตก กมิตสา เวทิตพุพา ฯ เต ธรรมคุณป
เนื้อหานี้สำรวจพฤติกรรมและจิตใจของมนุษย์โดยอิงจากหลักธรรมในพระพุทธศาสนา กล่าวถึงการมีจิตใจที่บริสุทธิ์และวิธีการหลีกเลี่ยงแนวคิดที่ชั่วร้าย เพื่อให้เกิดความสุขและปัญญา หน่วยงานการศึกษาในหัวข้อนี้สนับส
ปรโภค-ปรมฤกษ์าษา นาม วิสุทธิพรมคำลาวอเศลาย
175
ปรโภค-ปรมฤกษ์าษา นาม วิสุทธิพรมคำลาวอเศลาย
ปรโภค-ปรมฤกษ์าษา นาม วิสุทธิพรมคำลาวอเศลาย มหาวีถามสมบูรณ์ (ปริญา ภาโค) - หน้าที่ 175 กมมูฏฐานคุณหนูนิทเทส วงฺฉนาน หววดา วิเรียณ สุตต อดิษา นิสรเทวา หิดติ นิยมเชติ ๆ เดน วุฎี ปีโซ เขปา นิยมเชติ เ
ในหน้านี้มีการอภิปรายเกี่ยวกับปรมฤกษ์ภาษาและความสำคัญของกมมูฏฐานในพระพุทธศาสนา โดยเน้นถึงหลักการต่าง ๆ และวิธีการปฏิบัติเสนอบอารมณ์ที่นำไปสู่การพัฒนาทางจิตใจ ข้อความนี้ยังอภิปรายถึงวิธีการทำสมาธิและแน
ปรมาณูษัย นาม วิฑูธิมกัลวัญอาย มหาวิทยาลัยมตาย (ปฐม ภาค๑)
184
ปรมาณูษัย นาม วิฑูธิมกัลวัญอาย มหาวิทยาลัยมตาย (ปฐม ภาค๑)
ประโยค - ปรมาณูษัย นาม วิฑูธิมกัลวัญอาย มหาวิทยาคมมตาย (ปฐม ภาค๑) - หน้า ที่ 184 วิฑูธิมกัลวัญอาย นิคนุคูณ เทว เหตุ อุสล ลสมี ขน ชาตเจดนาย สหชาตา - ปจจอา ไหนคิด เทน วุฒิจิ อุสลสูลปจจายี สุขจราปจจ
ข้อความข้างต้นเกี่ยวกับปรมาณูษัยและการศึกษาในมหาวิทยาลัยมตาย โดยถ่ายทอดแนวคิดเกี่ยวกับการเรียนรู้และการทำความเข้าใจในสาขาต่าง ๆ การอธิบายและการวิเคราะห์เนื้อหาเป็นไปตามแนวทางที่ชัดเจน โดยมีเนื้อหาเกี่
ปรมาจารย์สาย นาม วิสุทธิภาควิชา
279
ปรมาจารย์สาย นาม วิสุทธิภาควิชา
ประโยค - ปรมาจารย์สาย นาม วิสุทธิภาควิชา คำสวัสดี มหิดลการสมมตาย (ปฐม ภาค ๑) - หน้าที่ 279 ปรจิตนิเทศ เวชนา ทุเรศ ก จราว อาสนุฤกษดี วุฒิ ​ ฯ นานาวชชนปาเจร ปีนี้นูมิ ปาหงู ปฏิภาณ ณวิเดตตา อนอครณตรา อ
เนื้อหาในหนังสือเกี่ยวกับการศึกษาของปรมาจารย์สาย นาม วิสุทธิ โดยเน้นที่วิถีการเรียนรู้และแนวคิดที่เกี่ยวข้องกับความรู้ทางจิตวิทยา รวมถึงการวิเคราะห์คำว่า 'คำสวัสดี' ในหลายมิติ โดยเฉพาะการสร้างความเข้า
การอธิบายบทไวยากรณ์ นามกิตติ และกริยากิตติ
58
การอธิบายบทไวยากรณ์ นามกิตติ และกริยากิตติ
ประโยค - อธิบายบทไวยากรณ์ นามกิตติ และกริยากิตติ - หน้า 57 ปริญญาโร เป็น ปริ บทหน้า กร ธาตุ ลง ณ ปัจจัยแล้วยงเสีย แปลง กร เป็น ขร ที่จะต้องธาตุเป็น อ ช้อน ก วีว่า ปริ สมภูโต กริโต เตนา-ติปรโยระ:(ชม)
เอกสารนี้นำเสนอข้อมูลเชิงลึกเกี่ยวกับไวยากรณ์นามกิตติและกริยากิตติ โดยเริ่มจากการอธิบายเกี่ยวกับปริญญาโรและการแปลงกรต่างๆ เช่น การทำรอบด้วยเครื่องประดับ และการใช้คำต่างๆ ตามหลักไวยากรณ์ที่กำหนด ทั้งยั
การใช้คำกริยาในภาษาไทย
88
การใช้คำกริยาในภาษาไทย
ประโยค - อภิบาลฉไลเวชน์ นามิกัด และกริยากัด - หน้ที่ 87 ถ้าเป็นปัจจุบันแท้ ก็ให้แปลว่า "อยู่" อย่าง คุณโฉด ภาสมาน กล่าวอยู่ ถ้าเป็นปัจจุบันใกล้อนาคต ก็ให้แปลว่า "เมื่อ" อย่าง กรองโฉม กรียมโน เมื่ออะไร
บทความนี้เสนอการแปลคำกริยาในภาษาไทยตามกาลต่างๆ โดยอธิบายการใช้คำว่า 'ล่วงแล้ว' และ 'ล่วงแล้วเสร็จ' เพื่อแสดงถึงความหมายที่แตกต่างกัน โดยเฉพาะในบริบทของปัจจุบันและอดีต ผ่านตัวอย่างที่ชัดเจนในประโยคต่าง
ลักษณะและความสำคัญในพากยาง
116
ลักษณะและความสำคัญในพากยาง
ประโยค - อธิบายว่าสัมพันธ์เล่ม ๑ หน้า 113 ลักษณะหรือ ลักษณะวันด ๒. เป็นประธานในพากยางที่เห็นเข้ามา [ ครั่นเมื่อ ] เรียกชื่อว่า ลูกขุน หรือลูกขุนดั้ อ. สุริยา องค์สุขเดช, อนุโก อุดมจิตติ. อธิบาย: ลักษ
บทความนี้อธิบายถึงลักษณะของประธานในพากยางที่เรียกว่า ลูกขุน ซึ่งทำหน้าที่สำคัญในช่วงเวลาที่พระอาทิตย์ตกและพระจันทร์ขึ้น การอธิบายเพิ่มเติมเกี่ยวกับนิทธารณและความสัมพันธ์ที่เกี่ยวข้องกับบทบาทนี้นำเสนอข
ความสัมพันธ์และการฟังธรรม
117
ความสัมพันธ์และการฟังธรรม
ประชิด - อธิบายความสัมพันธ์ เสมอ - หน้า 114 [ ถอดออกกล่าวที่จะบอกท่าจากท่ารวมไว้นหมด ] สตุ ธ มมั คุณณโต [ โจโร ] โดตาปุตผล ปาปูติ; อิตโร เอกสุด ทูลสนทน พาที ปฏิชมาสมุตติ ลคือ [ คุณธุริกาโจร.๓/๑๑ ] ในเ
บทความนี้กล่าวถึงความสัมพันธ์ระหว่างธรรมะกับการฟังธรรมโดยเฉพาะในบริบทของโจรและมนุษย์ โดยเน้นเชื่อมโยงถึงการรักษาสติในกรรมหลายประการและการบรรลุธรรมผ่านการประพฤติปฏิบัติ สมุนเพาะผู้ฟังธรรมและความหมายของ
อธิบายว่าสัมพันธ์ - เล่ม ๑ หน้า 180
183
อธิบายว่าสัมพันธ์ - เล่ม ๑ หน้า 180
ประโยค - อธิบายว่าสัมพันธ์ เล่ม ๑ หน้า ที่ 180 เรื่องหญิงเหล่านั้นทั้งหมด โดยลำดับ ทำพระยอดสามาวดีในเบื้องหน้า แล้วทรงปล่อยลูกศรที่ราชองค์ของพระนางสามาวดี. กฏวา กิริยาวิสนใน อาคารฺฎวา. สุปฺพา เทว อติฺ
เนื้อหาประกอบไปด้วยการบรรยายเกี่ยวกับความสัมพันธ์ของตัวละครในเรื่องราวที่เกิดขึ้นกับพระนางสามาวดี รวมถึงบทบาทของพระสัมพุทธเจ้าในเหตุการณ์ต่างๆ และการวิเคราะห์คำศัพท์ทางกวีที่เกี่ยวข้อง อธิบายถึงกฏวา แ
ปรมุตตมญาณสาย: วิชาคริมิคัลล้วนอนามัย
27
ปรมุตตมญาณสาย: วิชาคริมิคัลล้วนอนามัย
ประโยค- ปรมุตตมญาณสาย นาม วิชาคริมิคัลล้วนอนามัย มหัศจสมมตย (ทุติยภูโก) - หน้าที่ 27 อนุสุติกมุจิมานินเทส วนอนนา ทสุเสติ เทว นาเงโต นุคธีดิ อาท ฯ ทนุตปาฎิยดี ทุนผลิยา ฯ ยานฤูปฏิมา สกฺสุต สรฺฤฺธฺฐาน อุ
เนื้อหานี้เกี่ยวกับการศึกษาเชิงลึกในหัวข้อปรมุตตมญาณสายและวิชาคริมิคัลที่ต่อสู้กับความรู้ด้านอนามัย โดยมีการแยกแยะ เงื่อนไขและอุปสรรคที่เกิดขึ้นในกระบวนการศึกษา เรียนรู้ผ่านการวิเคราะห์และวิจารณ์ รวมไ
การวิเคราะห์ปรัชญาและสมาธิในธรรมะ
73
การวิเคราะห์ปรัชญาและสมาธิในธรรมะ
ประโยค- ปรมฤทธินาถสาย นาม วิติภูมิภาคล้วอานาม มหาวีรสมมตยา (ทุติยภาค) - หน้าที่ 73 อนุสาวสติภูมินินทิส วินฺฑนา ถานานี จินฺนปริมุตฺต อุปปุนนิโตคฺฤทธาวานานนตุร อุปปุนเนน มคฺกบาเนน สุพงฺษบารสุข วิไชฺชุน
เนื้อหานี้ต้องการนำเสนอเกี่ยวกับหลักธรรมในการแสวงหาความนำและการฝึกสมาธิเพื่อให้ประสบผลสำเร็จในชีวิต ตามหลักธรรมที่มุ่งเน้นการขจัดกิเลสและเพิ่มขึ้นของปัญญา การปฏิบัติและการเข้าใจในธรรมะซึ่งนำไปสู่การเข
ปรมฤทธานุสาย: วิชาธรรมมิกัลลวณวา มหากุฎามสมมุตตา
180
ปรมฤทธานุสาย: วิชาธรรมมิกัลลวณวา มหากุฎามสมมุตตา
ประจำวันที่ - ปรมฤทธานุสาย นาม วิชาธรรมมิกัลลวณวา มหากุฎามสมมุตตา (ดูใบ ภาค) - หน้า 180 วิชาธรรมมิกัน กลุ่มา ปน เต จุตตาโร วุตตา อนุเถ ธมม่า อิติ วุตตา ผลสุ โปฎเฐา น โหนติดี๋ โน โหนติ อิมา ปุนปานา จ
เนื้อหาในหน้าที่ 180 แนะนำถึงวิชาธรรมมิกัน โดยแบ่งแยกระหว่างการเกิดใหม่และผลสัมฤทธิ์ที่มีอิทธิพลต่อการดำเนินชีวิต อ่านถึงการเชื่อมโยงระหว่างกรรมและการเกิดใหม่ รวมทั้งอธิบายถึงการใช้ชีวิตอย่างมีคุณค่าใ
ปรมาณูปราณสาย
287
ปรมาณูปราณสาย
ประโยค - ปรมาณูปราณสาย นาม วิชามาธิการคัลวญนาย มาหิตามสมมตาย (ทุตโยภาค) - หน้าที่ 287 อิทธิวิรินทุทสนธ์ วนุญนา ลพฤตต ยา อายสุโมโต มาโหมกัลวณศฺ สุ นินโบนันท- มนมติ ๙ เอง ปวติ สท วุฒุณา เวรวาที อาหารติ
ในบทนี้ได้กล่าวถึงหลักการทำงานของปราณในทางศาสตร์ต่าง ๆ เช่น อาหารติก และอิทธิปกรณ์ โดยมีการอธิบายถึงกระบวนการและความสำคัญของการรักษาสมดุลในผู้ปฏิบัติ การเรียนรู้ต่อยอดทั้งในด้านวิชา และจริยธรรม พร้อมด
ปรมฺคุณสาย นาม วิฑูรย์ภิรมิคัลวาทําย
311
ปรมฺคุณสาย นาม วิฑูรย์ภิรมิคัลวาทําย
ประโยค - ปรมฺคุณสาย นาม วิฑูรย์ภิรมิคัลวาทําย มหาวีถามสมตาย (ทุติย ภาคโล) - หน้าที่ 311 อธิญาณีทเทส วณฺฒนา ตโต ปรนั่งติ วทวา ตฺถา ตนฺโต ทุพพลปญฺญตาติ - อามิห มณี วินฺสสนาวิโยโค ปุนพินิวาสสนฺสุติถเนาส
หน้าที่ 311 ในงานเขียนเกี่ยวกับปรมฺคุณสาย นาม วิฑูรย์ภิรมิคัลวาท มุ่งเน้นการ讨论เกี่ยวกับอธิญาณีทเทสและความเกี่ยวข้องกับปัญญาและอภิญญาในพุทธศาสนา ในเนื้อหายังกล่าวถึงความสำคัญและบทบาทของการปริจฉาในศาสนา
นีโมมิศสลิส สุวิภาคกิจติฤติภูมิโสปัน
11
นีโมมิศสลิส สุวิภาคกิจติฤติภูมิโสปัน
นีโมมิศสลิส สุวิภาคกิจติฤติภูมิโสปัน นานาวิทยาลากมูลตากมู-วิจิตตุ อภิาวนมิว ราชมนิววิภู อหวสนมิว เทวำนามสิริ ศรีธ นิคตมิว เอกนิปติติิติวิ จ เขามนุสนวิงหคุณ โลกราม-เณยูกมิว สมปิ๋นติ กิฎสั้น มุแฃปพรสวัฒ
บทความนี้มีการวิเคราะห์เกี่ยวกับนีโมมิศสลิสในด้านต่างๆ รวมถึงพัฒนาการทางการศึกษา การสร้างสรรค์สังคมที่มีสุขภาพดี และการวิจัยที่เกี่ยวข้องกับการใช้ชีวิตที่มีคุณค่า นอกจากนี้ยังเน้นถึงเทคนิควิธีการที่จะ
ธรรมะเกี่ยวกับจิตและสมาธิ
12
ธรรมะเกี่ยวกับจิตและสมาธิ
จินต์สี่ นุน มิ ภาวา เอตพโลว คตปญโญโล ตว๋ อานนท ปาราน มญฺญ จิปปิ โหฬิสิ อนาสวิฑ พุทธญานฺ กณาโทโส นาม นุกิ มม อจจารุวิ วิร เตน มติฺ อุทธจง ฆา รัวฏติ หนวกติ วิริยสมฺมติ โยคะมติ จงฺม โอโรหิตวา ปาท โธรวณฺ
เนื้อหานี้เกี่ยวกับการพัฒนาจิตและการทำสมาธิตามหลักธรรมของพระพุทธศาสนา โดยเฉพาะอย่างยิ่งการเข้าใจลักษณะของจิตใจและการใช้สมาธิในการสร้างความสงบและความเข้าใจในตนเอง ซึ่งส่งผลดีต่อการพัฒนาจิตใจอย่างยั่งยื
สมุดปักผ้ากานาม วิทยญูถถา (ปฏิทิน ภาค๒) - หน้า 34
34
สมุดปักผ้ากานาม วิทยญูถถา (ปฏิทิน ภาค๒) - หน้า 34
ประโยคดนะ - สมุดปักผ้ากา นาม วิทยญูถถา (ปฏิทิน ภาค๒) - หน้าที่ 34 แขท เณรี สูงจิตต์ สูงจิตต์ เต สุวิชุตา สุขพาคี จ สาครโห วาโว้ คูชโลโว้ ยไโว จ สานสมุฑ โอต สุกจิราภิรกา เราอนนุกเณรสุทธิ ท วิจุนพุทธาด
ในหน้าที่ 34 ของสมุดปักผ้ากา นาม วิทยญูถถา พูดถึงการสร้างและดำเนินการเกี่ยวกับการปักผ้าและการจัดงานต่าง ๆ เนื้อหามุ่งเน้นการสร้างสรรค์ด้วยการนำเสนอชื่อผู้ที่เกี่ยวข้องในงานและวิธีการดำเนินงาน อธิบายถึ
สมุดปากกา นาม วิญญูภกา (ปฐม ภาคา) - หน้าที่ 46
46
สมุดปากกา นาม วิญญูภกา (ปฐม ภาคา) - หน้าที่ 46
ประโยค - สมุดปากกา นาม วิญญูภกา (ปฐม ภาคา) - หน้าที่ 46 ปุพเพวา สนุนิวาสเสน ปจฺจุปปนฺนทิตฺ วา เวนตุ ชายตา เปมัติ อุปวุ๋ล อิโตนากเกติ ฯ อท ราชา สนฺชาตปิม สนฺพาหปโน เอเต สํสม ฯ ปฏิโกสตาติ อมฺจ เปสสิ ฯ
เนื้อหาที่นำเสนอนี้สร้างเสริมความเข้าใจเกี่ยวกับการสื่อสารระหว่างราชาและสามเณร โดยใช้โครงสร้างภาษาศาสตร์ที่เป็นเอกลักษณ์ของพระธรรมและปรัชญาที่มีลักษณะเฉพาะในสังคมไทยเพื่อเข้าใจตนเองและผู้อื่น การเข้าถ